ИГРЫ РАЗУМА
С февраля по апрель в центральной районной библиотеке Ванинского района состоялись отборочные туры «Морской лиги интеллектуальных игр» (входит в Школьную лигу, которая является частью знаменитой игры «Что? Где? Когда?») сезона 2021 года. Игры «Морской лиги» проводятся Приморским отделением Российского союза молодёжи в сотрудничестве с интеллектуальным клубом «Осьминог» (г. Владивосток), при поддержке отдела культуры администрации Ванинского района, участниками уже третий год являются команды школ Ванинского района, причём количество их год от года растёт. В Хабаровском крае играют две библиотечные площадки - краевая детская библиотека имена Н. Д. Наволочкина и Центральная районная библиотека Ванинского района. По итогам трёх туров сезона 2021 года безусловным лидером стала команда «Монгохтянские бобры» (школа п. Монгохто), набравшая 44 балла, второе место – команда «Северные олени» (школа №2 п. Ванино) - 33 балла, третье место – команда «Энерджи» (школа 4 п. Ванино) - 32 балла. И в июле 2021 года команда-победитель – «Монгохтянские бобры» - примет участие в финальной игре в г. Владивостоке!
Бессменным организатором игр школьников на ванинской библиотечной площадке является Г. Корнева, сотрудник библиотеки, и её коллеги. Галина Михайловна рассказала нам: «Интеллектуальная игра стала одной из новых форм работы библиотеки, которая, по-прежнему оставаясь очагом и источником знаний, хранилищем книг, одновременно становится центром притяжения молодых умов, дополнительным источником их интеллектуального и духовного развития. Сегодня библиотека – информационно-досуговый центр, в котором прививаются разумные формы досуга, делая её привлекательной для современного человека, который приходит сюда и за книгой, и за интеллектуальным развитием, играя в “Игры разума”, и за общением камерного характера, «глаза в глаза», в котором не солжёшь, что отличает её от других культурно-развлекательных учреждений, рассчитанных на массовость. Для того чтобы библиотека жила и была современной, притягательной, работники библиотеки сегодня осваивают искусство управления, определяя темы, находя гостей, привлекая участников, то есть создавая особую среду, привлекающую людей. Наше участие в играх «Морской лиги» - это шаги к осуществлению мечты - созданию интеллектуального клуба, включающего в себя и детей, и взрослых».
Никита Кропотин, капитан команды «Монгохтянские бобры» (ученик 11 класса школы п. Монгохто), сказал следующее: «Наша команда играет уже третий год. Для того чтобы побеждать, мы создали команду, тренируемся, готовясь к игре. Роли в ней распределены: кто-то записывает вопрос, кто-то логику выявляет, кто-то следит за правильностью понимания вопроса, кто-то сидит внешне отстраненно, но выдаёт правильное решение. В игре привлекают атмосфера, логика, интерес, вопросы, решение которых предполагает нетривиальный подход. Да, состав команды меняется, но проблем с игроками нет, так как эта игра популярна в нашей школе, и много желающих. Мы стараемся выкладываться в каждой игре, что позволяет достигать побед. Поступив в университет, буду продолжать играть, так как в ней есть адреналин, озарение и командный дух. Игра развивает нас внутренне, формируя логическое мышление, расширяя кругозор, формируя личностные качества: упорство, лидерские качества, решительность, ответственность. Команда живёт по принципу “Один за всех”, поскольку капитан несёт ответственность за решения, принимаемые командой, и “все за одного”.
А. Дробязко, преподаватель внеурочной деятельности школы Монгохто, тренер «Монгохтянских бобров», рассказала о том, что привело их к занятиям интеллектуальными играми: «Когда три года назад нам предложили впервые принять участие в «Морской лиге», мы – взрослые и дети - были ошеломлены необычным построением вопросов, которые составляют профессиональные редакторы, так как полагали, что интеллектуальная игра предполагает углубление знаний, воспроизводство углубленных знаний, а здесь оказалось нечто иное востребовано. И это нас заинтересовало, захватило, это было необычно, и мы с детьми начали тренироваться, чтобы сделать их ум более гибким, развить критичность мышления, применение ассоциативных связей, умение быстро обрабатывать информацию. Соединять, казалось бы, несоединимые вещи. Мы сделали ставку на команду, вырабатывая стратегию, тактику. И три года подряд этот подход даёт результат – мы побеждаем».
