Официальный сайт муниципального автономного учреждения «Издательский дом «Восход-Ванино»
По вопросам размещения рекламы - 8 (42137) 7-68-88
+7-909-828-68-38

"ЗДЕСЬ Я НАУЧИЛАСЬ СПРАВЕДЛИВОСТИ И ВЫДЕРЖКЕ"

Последний звонок, выпускной - радостный и грустный праздник одновременно. Радостно за детей, что они повзрослели, преодолели один из первых жизненных рубежей, очень важный, оставляющий свой след на всей дальнейшей жизни, кто бы что ни говорил. Стали красивыми, умными, самостоятельными, полными надежд на самое лучшее будущее. Грустно расставаться с такими весёлыми, непосредственными, порой сердитыми, но за все школьные годы ставшими такими родными детьми.

По традиции МБОУ СОШ №4 в Книге замечательных детей оставили подписи школьные "звёздочки", кто горел на протяжении всей школьной жизни, участвовал в различных мероприятиях, защищал честь школы на олимпиадах и соревнованиях, кто доказал, что "если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно!". В Книгу Медалистов внесены имена и также оставлены подписи тех, кто прошёл "через тернии к звездам". В Выпуске-2020 МБОУ СОШ №4 восемь "золотых" имен: Софья Кокшарова, Ирина Литке, Ирина Львова, Полина Обыденнова, Никита Соловьев, Елена Степанюк, Екатерина Тимофеева, Никита Тюмин.

И, конечно же, последний номер школьной газеты "Поколение NEXT" посвящён выпускникам. В этот раз я попросила ответить выпускников на пять вопросов и получила очень интересные, на мой взгляд, ответы. Кто-то отвечал с юмором, кто-то серьёзно, но невозможно не поделиться мыслями ребят. Хорошие наши замечательные выпускники, пусть ваши судьбы сложатся удачно, будьте солнышками, яркими, самодостаточными, приносите пользу и непременно оставьте свой добрый след на земле!

Анастасия НАУМОВА.

Если бы ваша школьная жизнь была кинофильмом, то, какое название фильму вы бы дали?

  • Арчаков Артур: «Зелёная миля».
  • Максименко Данил: Я бы дал такому фильму название "Назад в прошлое"
  • Бокарев Евгений: Если бы моя школьная жизнь была кинофильмом, то этим кинофильм был бы «Приключения Электроника», почему? Потому что мне нравится этот фильм и много моментов в этом фильме сходится с моей школьной жизнью
  • Веселов Марк: «Фантастические твари и где они обитают».
  • Береснева Алёна: «Игра на выживание»
  • Попадич Софья, Мамиев Арсений: "День сурка"
  • Львова Ирина: «Дожить бы до субботы».
  • Тимофеева Екатерина: «Дивергент». На самом деле я бы даже не задумалась и сразу ответила именно так. Да, я знаю, что такой фильм уже существует. Но за долгие годы, проведённые в школе, я нашла огромное сходство с этим фильмом. Суть в том, что люди делятся на 5 фракций: бесстрашие, эрудиции, дружелюбие, искренность, отречение. Однако существуют так называемые дивергент, то есть те, которые относятся к нескольким фракциям, и в нашей школе есть действительно талантливые и разносторонние ребята. И это происходит в школьных стенах, каждый выбирает определённую деятельность (в зависимости от своих способностей).
  • Хамраева Алина: «Корень познания горек»
  • Гранина Арина: Если бы моя школьная жизнь была кинофильмом, я бы назвала её «Уцелевшие». Люди, которые прошли 11 лет учёбы от начала до конца.
  • Ким Николай: «Правда или действие»
  • Тюмин Никита: «Голубь сидел на ветке, размышляя о бытии»
  • Кудинова Виолетта: «Выжить после».

Вы ощущаете себя взрослыми? Что такое, по-вашему, взрослеть?

  • Максименко Данил: С течением времени я всё больше и больше чувствую себя взрослым. По-моему, взрослеть - это принимать большой объём ответственности на себя, следовать правилам, выполнять распорядок дня, решать все поставленные планы вовремя и без ошибок.
  • Арчаков Артур: Думать о будущем, так же не совершать банальных ошибок.
  • Бокарев Евгений: Да, на данный момент я могу себя считать взрослым. По моему мнению, взросление это понимание и стремление к своему будущему
  • Веселов Марк: Решать более сложные проблемы.
  • Береснева Алёна: Я ощущаю себя взрослой. Взрослеть - это планировать свое будущее и решать важные вопросы
  • Кокшарова Софья: Взрослеть рано или поздно приходится каждому. Я думаю, что взрослый человек – это тот, кто не боится нести ответственность за свои поступки, самостоятельно принимает важные решения, умеет при необходимости идти на компромисс с окружающими.
  • Ле Нгуен Юлия: Я не ощущаю себя полностью взрослым человеком, хотя мне уже есть 18. Взрослеть для меня это понимание себя как личности, своих желаний и ответственность за то, что ты говоришь и делаешь.
  • Попадич Софья: Нет, я не считаю себя взрослой. Взрослый - несёт на себе ответственность за свои желания и знает, что никто за него самого их не исполнит, иными словами это самостоятельность. И ей, к сожалению, я сейчас не обладаю.
  • Львова Ирина: Пока нет, взрослой я себя не ощущаю. Быть взрослым — значит, уметь понять в первую очередь себя. Взрослый знает, кто он, что он хочет и как этого достичь, и действует самостоятельно, полагаясь только на себя. Взрослый — это тот, кто несёт на себе ответственность за свои желания и знает, что никто за него самого их не исполнит. Ребёнок отличается от взрослого тем, что зависим. Он может много чего хотеть или не хотеть, но он мало на что может повлиять без помощи извне, ведь он зависим от воли родителей. Взрослый человек осознаёт, что только он может продвинуть себя вперёд своими действиями и не перекидывает ответственность на других. То есть у него ожидания только от себя. Ребёнок так не может, ибо в первую очередь материально зависит от родителей, да и физически, и умственно ещё не может что-то сделать. Взрослый же свободен в своём волеизъявлении.
  • Тимофеева Екатерина: Если честно - нет. Мне кажется, быть «ребёнком» это безумно круто. Конечно, важно понимать, в какие моменты ты можешь себе это позволить. Но разве не здорово иногда с головой окунуться в детство, прочувствовать всю ту атмосферу беззаботности. Для меня это очень важная тема, ведь я считаю, что человек не должен взрослеть окончательно, так как взросление - это скука, обыденность, рутина, определённый момент в жизни, когда тебе нужно быть серьёзным, решать проблемы, которые всё прибавляется и прибавляется. Поэтому важно оставить в себе частичку детской наивности, веры в добро, а иногда даже в чудеса и волшебство.
  • Хамраева Алина: Честно говоря, не особо, но думаю, со временем всё придёт. Для меня взросление – это умение самостоятельно себя организовывать и готовность нести ответственность за свои действия.
  • Гранина Арина: Я пока не ощущаю себя взрослым человеком и не хочу ощущать. Взрослый человек – ответственный человек. На мой взгляд, взрослость определяется готовностью нести ответственность за свои слова и поступки.
  • Мамиев Арсений: Не ощущаю. Быть взрослым - значит скрывать, что ты ребенок в душе.
  • Тюмин Никита: Нет, конечно. Взрослеть – это когда ничего не понятно, но очень интересно.
  • Ким Николай: Нет, хочу быть ребёнком. Быть взрослым – это работать и много думать.
  • Кудинова Виолетта: Я ощущаю себя взрослой, взрослеть - это быть самостоятельной, планировать жизнь, решить куда поступать, и конечно решать важные вопросы.

Какой предмет вы бы ещё добавили в школьное расписание?

  • Максименко Данил: Основы этики
  • Арчаков Артур: Я бы добавил урок, который бы готовил к взрослой жизни и давал реальные советы, а не учил лишь теориями и законами.
  • Бокарев Евгений: Было бы неплохо добавить в школьное расписание медицинское дело, конкретно для старших классов. Так как данный предмет, по моему мнению, необходим каждому человеку. На уроке ОБЖ на этот аспект уходит мало времени
  • Веселов Марк: Робототехника
  • Береснева Алёна: Уроки черчения
  • Кокшарова Софья: Я бы добавила в школьное расписание уроки по культуре устной речи, нутрициологии и принятию себя. Также я бы уделила больше внимания нравственному воспитанию учеников.
  • Попадич Софья: Не знаю, как правильно назвать, но пусть будет основы обыденной жизни - что делать, если прорвало трубу, как оказать первую помощь, как и где что оформить, получить, куда и как оплачивать квитанции и многое другое, что обычно решают за нас родители, а мы смотрим со стороны. Такие уроки особенно были бы актуальны для учеников 9-х и 11-х классов.
  • Львова Ирина: Черчение, Логика, Риторика, Психология.
  • Тимофеева Екатерина: Это должен быть такой предмет, который поможет человеку найти своё место. Да, у нас проходит профориентация, но что если бы у детей была возможность попробовать себя в разных делах? Мне довелось побывать в КДЦ «Созвездие» на смене «Созвездие Skills» и именно там есть возможность попробовать себя в роли любого человека. Это очень интересная задумка, и было бы здорово создать что-нибудь подобное в школе.
  • Хамраева Алина: Половое воспитание и финансовая грамотность. Я думаю, что важно разъяснять детям неудобные для взрослых вопросы, ибо это пригодится в будущем, когда дети станут взрослее.
  • Гранина Арина: Я бы добавила в основное расписание урок сна. Порой, из-за огромного количества уроков и других дел, не хватает времени на хороший, здоровый сон.
  • Ким Николай: Сон!
  • Тюмин Никита: Я не стал бы добавлять еще предметов, потому что в расписании и так много лишнего.
  • Кудинова Виолетта: Уроки кулинарии.

Менялось ли ваше отношение к учебе от класса к классу?

  • Максименко Данил: Чем старше ты становишься, тем больше задумываешься о разных мелочах
  • Арчаков Артур: Да, чем ты старше, тем больше проблем.
  • Бокарев Евгений: Да, с каждым годом мое отношение менялось в лучшую сторону
  • Веселов Марк: Менялось на протяжении всех классов
  • Кудинова Виолетта, Береснева Алёна: Менялось отношение к учёбе.
  • Кокшарова Софья: Чем старше я становилась, тем меньше воспринимала учёбу как развлечение. Ближе к 11классу я начала относиться к ней как к необходимости. Скорее всего, с этим связано и отношение к небольшим «провалам»: если во 2 классе оценка «4» была поводом для расстройства, то в 10 «тройка» - мотивацией работать над собой.
  • Ле Нгуен Юлия: Мое отношение к учебе от класса к классу сильно менялось. Так, более ответственно я стала относиться к учебе только к 9 классу. Видимо только тогда я начала понимать, что от учебы, от результатов экзамена, от оценок в моем аттестате, так или иначе, зависит мое будущее.
  • Попадич Софья: Не скажу, что оно сильно менялось. Я всегда была хорошисткой, за пятерками не гналась, но учиться любила. В начальную школу мне нравилось приходить из-за одноклассников, а в старшую—из-за учителей и их предметов.
  • Львова Ирина: Стремилась быть отличницей. Для себя поставила задачу: нужно учиться потому, что я должна расти как человек, изучать мир, знать его законы. Поэтому моё отношение к учёбе менялось из класса в класс.
  • Тимофеева Екатерина: Да. С каждым годом становилось всё труднее, появлялись конфликты с различными людьми. Иногда хотелось всё бросить и сбежать куда-нибудь, нервы сдавали… Но понимаешь, что школьная жизнь это весело, у тебя появляются новые друзья. Твои одноклассники, так или иначе, оставляют след где-то внутри. Сейчас я понимаю, что буду безумно скучать по многим из них.
  • Хамраева Алина: Да, с каждым классом становилось сложнее и приходилось прилагать всё больше усердия и терпения к учёбе.
  • Гранина Арина: Думаю, да. Моё отношение к учёбе менялось. Если в средней школе я почти не уделяла времени устным урокам, то в старшей – я стала читать почти все параграфы, правила, произведения по литературе и др.
  • Ким Николай: Нет.
  • Тюмин Никита: Чем ближе к 11 классу, тем меньше хочется учиться, но тем и легче, если, конечно, совсем не переставать

Слова напоследок… (всё что думается, всё, что хочется пожелать, всё, что осталось недосказанным)

  • Максименко Данил: Напоследок хочется сказать, что школа, как второй дом, не хочется его покидать
  • Арчаков Артур: Мне нечего сказать, отношение к школе у меня плохое из-за системы образования. Она на 70% бесполезна и к будущей жизни не готовит, так как надо.
  • Бокарев Евгений: Всем будущим выпускникам желаю не переживать на счет экзаменов, больше тратьте времени на подготовку, как бы вам не было лень. Относитесь к своим учителям так же, как бы вы хотели, чтобы относились к вам.
  • Веселов Марк: Это я украл дидактический материал по физике в 7 классе.
  • Береснева Алёна: Воспоминания о весёлых школьных буднях останутся у меня надолго. В школе я познакомилась со своими первыми друзьями, столкнулась с первыми трудностями и научилась справляться с ними. Теперь перед нами открываются новые двери. Девятиклассникам хотелось бы пожелать удачи и побольше нервов. Хорошенько подумайте перед тем, как пойти в 10-11 класс. Школа стала для нас родным место, но теперь нам надо с ней расстаться. Прощай, школа!!!
  • Кокшарова Софья: Школьные годы – это замечательное время. Время, когда в тебе закладываются основные черты характера, когда жизнь только начинается. Жаль, что нельзя прожить эти 11 лет заново.
  • Ле Нгуен Юлия: Школа сыграла большую роль в построении себя как личности. Именно в школе я обрела настоящих друзей. Я люблю нашу столовую.
  • Попадич Софья: Все, что хотелось сказать, было сказано лично.
  • Львова Ирина: Ребята, не идите на конфликт с учителями. Не надо бояться иметь свое мнение и высказывать его. Я бы посоветовала как можно больше участвовать в мероприятиях школы, устраивать движуху, самим проявлять инициативу, потому что тогда будет гораздо интереснее. И конечно, призываю всех дружить со своими одноклассниками, потому что сплочённый и дружный коллектив – это очень ценно. Терпения и сил вам в осваивании нового материала. Всё находится в ваших руках. Будьте внимательны на уроках и слушайте всё, что вам говорят учителя. Всегда выполняйте домашнее задание. Не злитесь на учителей, если их меры по отношению к вам были весьма жёсткие (например, двойку поставили). И помните, оценки не главное, главное — это полученные практические и теоретические навыки. Счастья, удачи, добра, здоровья.
  • Тимофеева Екатерина: Учиться было интересно, но иногда скучно, весело, но чаще ответственно. Постепенно мы узнавали всё больше нового. Это занимало огромное количество времени и энергии. Мы взрослели, заводили друзей, влюблялись… это всё давало бурю эмоций, и они всегда были разные. Во многом именно школа сделала нас такими, какие мы есть. Сейчас мы выпускаемся. Сложно назвать нас детьми. Вот и взрослая жизнь. Да, будет трудно, но мы готовы. Сейчас важно делать правильный выбор, быть серьёзным, ответственным, но главное не забывать, кто ты есть на самом деле, и быть преданным самому себе. Сложно представить, что я уже не вернусь сюда ученицей. Но этот этап жизни запомнится надолго. И я рада, что провела его со всеми этими людьми.
  • Хамраева Алина: Я надеюсь, все ученики нашей школы станут хорошими и успешными людьми в будущем. И учителя обязательно помогут им направить себя в верное русло.
  • Мамиев Арсений: Было весело.
  • Гранина Арина: Напоследок, хочется пожелать процветания школе, хороших учеников и учителей. Здесь я научилась справедливости и выдержке, получила необходимые знания для большой жизни.
  • Тюмин Никита: Напоследок, последние годы школы пролетают весьма быстро, вот вроде недавно были экзамены в 9 классе, а тут уже и выпуск.
  • Кудинова Виолетта: Совсем скоро мы все разъедемся и будем поступать в разные институты. Это будет уже новый этап, новая жизнь, так как это совсем не школа, а институт, новое помещение, новые люди, новые преподаватели, новое всё. Конечно, поначалу будет трудно, но мы справимся! Школа для меня всегда останется в сердце, так как практически вся моя жизнь была проведена именно в школе, детство, друзья, одноклассники, учителя, уроки. Буду скучать, хоть и в последнее время школа для меня стала не очень любимым местом. Перед тем как пойти в 10-11 класс, подумайте хорошо, надо ли вам это или нет, так вас ждет много домашки, ЕГЭ, нервы, срывы и слезы. Но все равно грустно и печально расставаться со школой, так как школа - родное место!!! Прощай школа!
  • Ким Николай: Прощайте!